96 шкіл із Львівщини, Івано-Франківщини та Полтавщини, де навчаються понад 65 тисяч учнів, отримали нову техніку для уроків інформатики та робототехніки. 33 вчителі пройшли навчання з викладання STEM-дисциплін, програмування на Python і робототехніки. Учні 72 шкіл спробували себе в командній роботі, стартапах і діловому спілкуванні.
Про це “Галці” повідомила медіакоординаторка проєкту Зоряна Тивін.
Рік тому демократичний Тайвань підтримав українську молодь та шкільну освіту. Один мільйон доларів благодійної допомоги спрямували на інноваційне навчання та техніку для шкільних кабінетів інформатики. Проєкт «Leave no one behind partnership» у Львівській, Івано-Франківській та Полтавській областях реалізувала ГО «Всеукраїнський демократичний форум». Втіленню ініціативи сприяв народний депутат Микола Княжицький.
«Відвідавши Тайвань я запропонував колегам партнерство та співробітництво в гуманітарній сфері. Адже це країна з надзвичайно розвиненими технологіями. Їхній досвід варто запозичити, навчати українську молодь інноваційно. Ця ідея сподобалася нашим тайванським партнерам і громадська організація “Всеукраїнський демократичний форум” розпочала благодійний проєкт інноваційної освіти та комп’ютеризації «Не залишити нікого осторонь партнерства». Важливо було не лише подарувати школам дуже потрібні сучасні комп’ютери та набори робототехніки, а й дати унікальні знання дітям, підвищити кваліфікацію педагогів і таким чином підвищити якість освіти», – розповів Княжицький.
143 школи подали заявки на участь у проєкті. По двоє вчителів інформатики із 24 шкіл було відібрано до участі у спеціально розробленій першій освітній програмі «Code&Create» в Українському католицькому університеті. Успішно завершивши навчання в УКУ, освітяни отримали сертифікати про підвищення кваліфікації та комплекти нової техніки: ноутбуки, набори робототехніки, проєктори з екранами у кожну школу. Ще частину шкіл залучили до окремого освітнього напряму проєкту – таборів підприємництва та інновацій. Команди старшокласників вивчали методику дизайн мислення, канву бізнес моделі та мистецтво ділових переговорів.
«Щоразу у таборах підлітки дивували своєю активністю та інноваційними рішеннями. Наприклад пропозиції виробництва VR-окулярів для навчання, чохлів для гаджетів з індикаторами рівня забруднення повітря, розумних пляшок, що нагадуватимуть про необхідність пити воду, а також готелі для тварин, екологічні ферми, системи дронів для поливу полів та інші цікаві й корисні ідеї», – ділиться враженнями координаторка проєкту Уляна Пак.
За її словами, вчителі, які пройшли навчання в УКУ вже створили власну спільноту і готові ділитися досвідом, знаннями, новітніми методиками викладання з колегами із інших шкіл.
За підтримки Тайваню вдалося охопити інноваційним навчанням та комп’ютеризувати 96 шкіл, у яких навчаються понад 65 000 учнів. Це заклади освіти із міських та сільських громад, із гірської місцевості. Усі школи-учасниці українсько-тайванського проєкту «Leave no one behind partnership» отримали нові кабінети інформатики.
«Технології мають бути однаково доступними для усіх дітей, — наголошує Микола Княжицький, — Ми передали у школи 1248 ноутбуків, 420 наборів робототехніки. Цілей проєкту досягнуто: з нового навчального року учні працюватимуть за сучасною технікою а вчителі мотивуватимуть молодь до вивчення інформаційних технологій. Ми отримали ще дуже багато відгуків та побажань від закладів освіти – ще багато шкіл потребують підтримки та нових знань. Працюємо над тим, щоб проєкт продовжувався та навіть дещо розширився. Дякуємо Тайваню за можливості розвивати молодь із технологіями та демократичними цінностями».
ФОТО ТИЖНЯ
