Франківський вчитель з учнем створили бота для аналізу законопроєктів ВР
Вчитель технологій школи “Кайзен” Андрій Черніков разом зі своїм учнем 10 класу Ярославом Мельниковичем розробили телеграм-бота, який аналізує законопроєкти Верховної Ради за допомогою штучного інтелекту.
Як розповів Андрій Черніков “Галці”, ідея виникла під час роботи над шкільним проєктом. Однією з умов було використання ШІ не лише як інструменту допомоги, а як повноцінної частини самого продукту. Серед кількох варіантів команда зупинилася на аналізаторі законопроєктів — сервісі, який дозволяє завантажити текст документа і отримати стислий аналіз із можливими плюсами та ризиками.
Поштовхом до роботи став резонансний законопроєкт №12414 (ред. про діяльність НАБУ і САП). Саме на ньому перевіряли, чи здатен ШІ “прочитати” складний юридичний текст і підсвітити приховані норми або потенційно небезпечні моменти. Згодом напрацювання адаптували під формат телеграм-бота.
За словами вчителя, сам процес розробки не був надто складним, але вимагав базових технічних знань. Основну роботу виконував учень, а педагог допомагав із поясненням деталей і логіки роботи інструментів.
Єдине обмеження — платні запити до ШІ. Втім, на старті проєкту витрати склали близько 3 доларів, що, за словами розробників, робить ідею доступною для масштабування.
Автори проєкту вважають, що такий інструмент може суттєво спростити громадський контроль за законотворчістю. Адже законопроєкти часто об’ємні, складні й нечитабельні для пересічних громадян, що дозволяє “ховати” суперечливі або корупційні норми за заголовками.
“ШІ може підсвічувати ризики й небезпечні моменти, які закладаються в текстах. Так зусилля громадян у протидії корупції можуть зрівнятися із зусиллями лобістів — бо голки в копиці сіна більше не сховаєш”, — зазначає Андрій Черніков.
Проєкт наразі має навчальний характер, однак його автори не виключають подальшого розвитку та розширення функціоналу.
Читайте також:
ФОТО ТИЖНЯ
